深入学习实践科学发展观汇报材料

按照深入学习实践科学发展观领导小组的统一部署和要求，自9月下旬以来，我**全面深入地开展了学习实践活动。组织机关支部和14个村党支部575名党员干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情，积极参加学习实践活动。在学习调研阶段：我们以“立足科学发展新起点，谋划**工作新发展”为主题，以转变党员干部思想作风为切入点，全面加强党员干部的思想教育，加深党员干部对科学发展观的认识，着重增强党员干部的科学发展意识、责任意识、服务意识、全局意识，坚决做到“规定动作”不走过场、“自选动作”富有创意，确保学习实效。在实际工作中，我们严格落实领导责任制。结合实际，科学地制定了《**学习实践科学发展观活动实施方案》，制作了培训计划，统筹安排学习实践活动。党政领导干部带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头写心得体会，带头作调研，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。我们制定了“专题报告+必读书目+文件精神+辅助读物相结合的学习措施，采取自学、集中学、互相学、实践学、调研学等“五种方式”对党员干部进行思想教育，并对全体党员干部提出严格要求，规定做到“三个一”，即每人一本学习记录本认真做好学习纪录，每人精读一本科学发展方面的书籍，每人撰写一篇学习新的体会。通过集中学习、上党课和自学，加深了党员干部对科学发展观的认识。在认真抓好学习培训和思想教育的基础上，**党政领导班子成员、村“两委”主要领导结合各自工作，确定一个调研课题，深入村、农牧民户开展调研活动，着重就落实科学发展观的具体措施以及贯彻落实过程中存在的主要问题，广泛听取广大干部群众的意见和建议，寻求科学发展的新思路和新途径。通过深入调研，比较全面地掌 握了经济建设、社会事业发展、党的基层组织建设、党员干部思想状况等方面的情况，为开展分析检查工作创造了良好的条件。在分析检查阶段：县转段动员会后，**党委立即开会研究，制定下发了《**学习实践活动分析检查阶段实施办法》、《**分析检查阶段开展工作计划表》等，将各个环节工作任务细化，紧紧围绕学习调研讨论的成果，在更高的层次上展开分析检查；围绕进一步论证发展思路、目标定位来展开分析检查；围绕领导班子和干部队伍“三个为什么”（存在的突出问题是什么、问题的主客观原因是什么、解决的办法措施是什么）来展开解放思想；围绕重点工作和重点项目的推进来展开分析检查；围绕制度的创新和机制的建立来展开……

作者：不详　来源：网络

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